تفوق تركيا في توظيف المعلمين والبيئة التعليمية
وفقًا لتقرير “التعليم بنظرة خاطفة 2026″، أظهرت تركيا نتائج أفضل من المتوسط الذي تحققه دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في توظيف المعلمين وإكمال المرحلة الثانوية في الوقت المحدد وتحسين البيئة التعليمية ونسبة الإنفاق العام المخصصة للتعليم.
وأشار التقرير إلى أن تركيا، إلى جانب كوريا الجنوبية، هي إحدى دولتين فقط في المنظمة تلبيان بالكامل احتياجات المعلمين في المرحلتين الابتدائية والثانوية.
وبلغت نسبة المعلمين الذين تقل أعمارهم عن 35 عامًا في تركيا 32 بالمئة، مقابل متوسط 22 بالمئة لدى المنظمة.
وبناءً على استبيانات مديري المدارس ضمن برنامج تقييم الطلاب الدوليين PISA، بلغت نسبة المديرين الذين يرون أن غياب المعلمين يؤثر سلبًا على تعلم الطلاب 6 بالمئة فقط في تركيا، بينما بلغ المتوسط للمنظمة 27 بالمئة.
تحسين نسبة الطلاب لكل معلم وزيادة الإنفاق على التعليم
وبين عامي 2015 و2024، شهدت تركيا انخفاضًا في نسبة الطلاب لكل معلم حيث انخفض الرقم في المرحلة المتوسطة من 17 إلى 14، وفي المرحلة الثانوية من 14 إلى 11.
وبذلك أصبحت تركيا دون متوسط المنظمة في المرحلة الثانوية (13 طالبًا) وقريبة جدًا من متوسطها في المرحلة المتوسطة (13 طالبًا).
وسجلت تركيا تحسنًا كبيرًا في كثافة الفصول الدراسية خلال العقد الماضي؛ فبلغ متوسط عدد الطلاب في الفصل الابتدائي 23 طالبًا في تركيا مقابل 21 كمتوسط للمنظمة، بينما انخفض المتوسط في المرحلة المتوسطة من 25 إلى 23 طالبًا بين عامي 2015 و2024، ليتساوى مع متوسط المنظمة.
تقدم ملحوظ في إكمال التعليم الثانوي والتعليم المبكر والعالي
وبحسب التقرير، يكمل 92 بالمئة من الطلاب في تركيا مرحلة التعليم الثانوي في المدة المحددة (أربع سنوات)، بينما بلغت هذه النسبة 75 بالمئة في دول المنظمة.
كما أن نسبة الطلاب الذين لم يكملوا المرحلة الثانوية أو لم يستمروا في التعليم رغم مرور عامين على المدة المحددة بلغت 1 بالمئة فقط في تركيا، مقابل 12 بالمئة كمتوسط للمنظمة.
وبهذه النتائج تصنف تركيا بين أكثر الدول نجاحًا في إكمال التعليم الثانوي في الوقت المحدد إلى جانب دول مثل كندا وإيرلندا وسويسرا.
وفي مجال التعليم المبكر قبل المدرسي، ارتفعت نسبة مشاركة الأطفال (من سن ثلاث سنوات حتى سن التعليم الإلزامي) بمقدار 13 نقطة مئوية بين عامي 2015 و2024، متجاوزة الزيادة المسجلة في متوسط المنظمة والبالغة أربع نقاط فقط.
وتوضح البيانات أن النسبة بلغت 15 بالمئة للفئة العمرية ثلاث سنوات، و43.5 بالمئة للفئة العمرية أربع سنوات، و87 بالمئة للفئة العمرية خمس سنوات.
أما في التعليم العالي، فقد ارتفعت نسبة خريجات الكليات والمعاهد بين النساء في الفئة العمرية 25‑34 عامًا في تركيا من 27 بالمئة عام 2015 إلى 50 بالمئة عام 2025، أي زيادة قدرها 23 نقطة مئوية، بينما زاد متوسط المنظمة من 46 بالمئة إلى 54 بالمئة أي زيادة ثماني نقاط فقط.
